Tiempo presente continuo

  • Ejercicio
  • Explicación
  • Video

En esta actividad, aparecerán 10 oraciones con un espacio en blanco, y tu tarea será elegir la opción correcta entre 3 respuestas posibles. Solo una de las opciones es correcta, ¡así que elige bien!

Al seleccionar una respuesta, el sistema la corregirá automáticamente y te dirá si acertaste o no. Al final del ejercicio, recibirás un resumen con todas tus respuestas y una explicación de las correctas, para que puedas aprender y mejorar. ¡Buena suerte!

El presente continuo (también conocido como presente progresivo) en inglés se utiliza para hablar de acciones que están ocurriendo en el momento en que se habla, o para acciones futuras ya planificadas. También se usa para describir situaciones temporales.

Estructura del Presente Continuo:

La estructura básica para formar el presente continuo es:

Sujeto + verbo auxiliar (am/is/are) + verbo principal con “-ing”

Formación de las oraciones:

  1. Afirmativa:
    • Sujeto + am/is/are + verbo + -ing.
      • I am studying. (Estoy estudiando.)
      • She is working. (Ella está trabajando.)
      • They are playing. (Ellos están jugando.)
  2. Negativa:
    • Sujeto + am/is/are + not + verbo + -ing.
      • I am not sleeping. (No estoy durmiendo.)
      • He is not going to school. (Él no está yendo a la escuela.)
      • We are not watching TV. (No estamos viendo televisión.)
  3. Pregunta:
    • Am/Is/Are + sujeto + verbo + -ing?
      • Are you studying? (¿Estás estudiando?)
      • Is she reading? (¿Está ella leyendo?)
      • Are they playing soccer? (¿Están ellos jugando fútbol?)

Usos del Presente Continuo:

  1. Acciones que están sucediendo en este momento: El presente continuo se usa para describir algo que está ocurriendo en el momento de hablar.
    • I am eating dinner right now. (Estoy cenando ahora mismo.)
    • She is studying for her exam. (Ella está estudiando para su examen.)
  2. Planes o acuerdos futuros: Se utiliza para hablar de acciones que están planificadas para el futuro cercano.
    • We are visiting our grandparents next weekend. (Vamos a visitar a nuestros abuelos el próximo fin de semana.)
    • They are meeting us at 5 p.m. (Ellos se van a reunir con nosotros a las 5 p.m.)
  3. Situaciones temporales: Se usa para hablar de situaciones o acciones que no son permanentes y que ocurren por un tiempo limitado.
    • I am staying at a friend’s house for the weekend. (Me estoy quedando en la casa de un amigo por el fin de semana.)
    • She is living in Paris for a few months. (Ella está viviendo en París por unos meses.)
  4. Cambios o tendencias: Puede emplearse para hablar de algo que está cambiando o en proceso de cambio.
    • The weather is getting colder. (El clima se está poniendo más frío.)
    • People are becoming more aware of the environment. (Las personas están volviéndose más conscientes del medio ambiente.)

Verbos comunes en el Presente Continuo:

Algunos verbos no suelen usarse en el presente continuo, como know, like, love, hate, belong, understand y otros verbos de estado. Estos verbos generalmente se usan en el presente simple.

Ejemplos de verbos que no se usan en el presente continuo:

  • I know the answer. (Sé la respuesta.)
  • She likes chocolate. (A ella le gusta el chocolate.)
  • They belong to the same group. (Ellos pertenecen al mismo grupo.)

Formación de “-ing”:

  • La mayoría de los verbos en inglés simplemente agregan -ing al final para formar el presente continuo.
    • play → playing (jugando)
    • read → reading (leyendo)
    • write → writing (escribiendo)
  • Reglas especiales para la formación del “-ing”:
    • Si el verbo termina en una e muda (como “make”), se elimina la e antes de agregar -ing:
      • make → making (haciendo)
      • dance → dancing (bailando)
    • Si el verbo termina en una consonante + vocal + consonante y la última consonante es una letra acentuada, se dobla la consonante:
      • run → running (corriendo)
      • sit → sitting (sentado)

Resumen:

  • Uso principal: Acciones en curso o planes futuros.
  • Estructura: Sujeto + am/is/are + verbo + “-ing”.

Dinos cuanto te gustó la lección
[Total: 0 Average: 0]

Leave a Reply

Scroll to Top